La Numerología brinda la posibilidad de determinar matemáticamente cuál es el aprendizaje espiritual que debemos acometer en nuestra vida.
Es la ciencia y el arte de interpretar los números. Sus orígenes se remontan a las más antiguas civilizaciones que poblaron esta Tierra, tales como los egipcios, caldeos, persas, griegos, mayas, incas, quechuas, etc.
Todos ellos sabían que el número no solamente representaba una unidad de medida, o sea una cantidad, sino también su contraparte oculta y esencial: el aspecto CUALIDAD. Es así, que en esto último se apoyaron para dar una interpretación más espiritual a todas las cosas creadas y que se pueden medir.
Tomando como referencia que un número establece un estado de vibración de la energía, pudieron inferir entonces, que cada número representaba una cualidad particular, de acuerdo a su valor.
Con ésta disciplina milenaria se intenta crear un mapa con el que nos acercamos para comprender los aspectos profundos del Ser, que a veces, son difíciles de develar.
Las Numerologías que son más conocidas parten de los principales y más antiguos alfabetos como el sánscrito (Numerología Tántrica), el hebreo, (Numerología Cabalística), o el griego (Numerología Pitagórica) Cada una de ellas describe una faceta del cristal de nuestra encarnación y nos aporta una visión distinta y complementaria de nosotros mismos.
La Numerología Tántrica que tiene un enfoque más espiritual, estudia la fecha de nacimiento para orientarnos acerca de lo que venimos a aprender en esta encarnación, nuestras potencialidades, debilidades y retos
El estudio que realizo es completo-, comprende la Numerología Pitagórica con la conversión de los nombres de pila y apellidos y la firma a números, más la fecha de nacimiento.
Incluyo además gráficos y cálculos de la Numerología Tántrica que se basa solo en la fecha de nacimiento.
(Alrededor de unas 30 páginas)
Según lo requieran las personas, además del informe escrito, pueden solicitar, una sesión para asentar los perfiles centrales de las temáticas de transformación.
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